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    Las universidades quieren asegurarse de que el personal y los estudiantes est茅n ‘alfabetizados en IA’

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    En un comunicado conjunto publicado hoy, los 24 vicerrectores de la grupo russell de las universidades se han comprometido a garantizar el uso 茅tico y responsable de la IA generativa y las nuevas tecnolog铆as como ChatGPT.

    Las universidades reconocen cada vez m谩s la importancia de equipar a sus estudiantes y personal con habilidades de alfabetizaci贸n en IA para aprovechar las oportunidades que presentan los avances tecnol贸gicos en la ense帽anza y el aprendizaje.

    Sheila Flavell CBE, directora de operaciones de Grupo FDMcoment贸: 鈥淒ado que las empresas claman por nuevas contrataciones equipadas con las 煤ltimas habilidades tecnol贸gicas y capacidades anal铆ticas, brindar a los estudiantes una educaci贸n completa y calificaciones en esta 谩rea es fundamental para construir una fuerza laboral din谩mica, apta para el futuro por delante鈥.

    Desarrollados en colaboraci贸n con IA y expertos en educaci贸n, los nuevos principios reconocen tanto los riesgos como las oportunidades asociados con la IA generativa. La declaraci贸n enfatiza el papel de las universidades de Russell Group en el cultivo de l铆deres de IA que puedan navegar en un mundo habilitado por IA de manera efectiva y responsable.

    Los cinco principios descritos en la declaraci贸n conjunta son los siguientes:

  • Apoyo de alfabetizaci贸n de IA: Las universidades apoyar谩n a los estudiantes y al personal en el desarrollo de habilidades de alfabetizaci贸n en IA, lo que les permitir谩 comprender e interactuar con la IA de manera efectiva.
  • Capacitaci贸n de la facultad: Los miembros del personal estar谩n equipados con los conocimientos y habilidades necesarios para ayudar a los estudiantes a utilizar las herramientas de IA generativa de manera adecuada y efectiva dentro de sus experiencias de aprendizaje.
  • Integraci贸n 茅tica: Las universidades adaptar谩n sus m茅todos de ense帽anza y evaluaci贸n para incorporar el uso 茅tico de la IA generativa, asegurando la igualdad de acceso a sus beneficios.
  • Rigor Acad茅mico: La integridad y el rigor acad茅mico se mantendr谩n a medida que las universidades adopten el poder transformador de la IA en la educaci贸n.
  • Mejores pr谩cticas colaborativas: Las universidades colaborar谩n y compartir谩n las mejores pr谩cticas a medida que evolucionen la tecnolog铆a y sus aplicaciones en la educaci贸n.
  • Este anuncio sigue de cerca el lanzamiento por parte del gobierno del Reino Unido de una consulta sobre el uso de la IA generativa en la educaci贸n en Inglaterra. Al emitir esta declaraci贸n conjunta, las universidades del Grupo Russell tienen como objetivo fomentar una comprensi贸n compartida de los valores y consideraciones que rodean a la IA en la educaci贸n.

    Ross Sleight, director de estrategia, EMEA en CI&Tdicho:

    鈥淟a educaci贸n a煤n debe ser transformada por la IA. Tiene siglos de antig眉edad en la forma en que se hace, pero eso no significa que el cambio no est茅 en el horizonte.

    Los ex谩menes y ensayos pueden correr el riesgo de regurgitaci贸n sobre el pensamiento cr铆tico. Las instituciones deben preguntarse cu谩l es la forma m谩s efectiva de facilitar y consolidar el conocimiento, y 驴pueden las nuevas tecnolog铆as respaldar esto mejor?

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    La tecnolog铆a como ChatGPT lleg贸 para quedarse y, si bien plantea desaf铆os para el sector de la educaci贸n, luchar contra ella es una batalla perdida. Las instituciones necesitan trabajar con 茅l y utilizarlo en su beneficio. De ah铆 puede surgir una gran innovaci贸n鈥.

    El Dr. Tim Bradshaw, director ejecutivo de Russell Group, destac贸 la importancia de los avances de la IA en la remodelaci贸n de la din谩mica laboral y destac贸 la importancia de preparar a los estudiantes con las habilidades necesarias para una carrera exitosa. Adem谩s, enfatiz贸 la necesidad de apoyar al personal universitario mientras exploran el potencial de la IA para mejorar los m茅todos de ense帽anza e involucrar a los estudiantes de manera efectiva.

    A medida que el campo de la IA contin煤a avanzando r谩pidamente, la declaraci贸n conjunta de principios sirve como testimonio del compromiso de las universidades del Grupo Russell para aprovechar las oportunidades transformadoras que presenta la IA.

    John Kirk, Director General Adjunto del Grupo en ITGcoment贸: 鈥淟a realidad es que esta tecnolog铆a est谩 aqu铆 para quedarse y si se implementa correctamente puede mejorar nuestras industrias creativas y ayudar a las empresas a transformar el marketing y las interacciones con los clientes a largo plazo.

    鈥淒ado que la escasez de habilidades digitales sigue causando dolores de cabeza a muchas empresas, contar con sistemas para comprender mejor una tecnolog铆a de tan alto impacto es un paso en la direcci贸n correcta鈥.

    Al priorizar el bienestar de los estudiantes y el personal y salvaguardar la integridad de la educaci贸n, los principios ayudar谩n a garantizar que la adopci贸n de IA en las universidades se gu铆e por valores claros y entendidos.

    Prof. Michael Grove, vicerrector adjunto (pol铆ticas y normas educativas) de la universidad de birminghamdijo: 鈥淓l r谩pido aumento de la IA generativa significar谩 que debemos revisar y reevaluar continuamente nuestras pr谩cticas de evaluaci贸n, pero debemos ver esto como una oportunidad en lugar de una amenaza.

    Puede encontrar los principios completos sobre el uso de la IA en la educaci贸n aqu铆 (PDF)

    (Foto por Suad Kamardeen en Unsplash)

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    • ryan daws

      Ryan es editor senior en TechForge Media con m谩s de una d茅cada de experiencia cubriendo la 煤ltima tecnolog铆a y entrevistando a figuras l铆deres de la industria. A menudo se lo puede ver en conferencias tecnol贸gicas con un caf茅 fuerte en una mano y una computadora port谩til en la otra. Si es geek, probablemente le guste. Encu茅ntralo en Twitter (@Gadget_Ry) o Mastodon (@[email protected])

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    Etiquetas: educaci贸n, grupo russell, inteligencia artificial, mano de obra, principios de ai, universidades

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    Fuente: Las universidades quieren asegurarse de que el personal y los estudiantes est茅n ‘alfabetizados en IA’

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